"Polyhandicap : le défi pédagogique" - un livre de Myriam Squillaci-Lanners
Existe-t-il un modèle de prise en charge pédagogique adapté aux personnes polyhandicapées? Quelles sont les caractéristiques de leur développement? Quels sont les soutiens nécessaires aux intervenants et aux parents pour les encadrer efficacement? Comment concilier pédagogie et soins?
Tels sont les enjeux fondamentaux de ce livre centre sur ces personnes trop longtemps considérées comme inéducables.
II est vrai que leurs difficultés de compréhension et de communication, leur retard mental profond, leur grand besoin en soins, leurs difficultés motrices et leur santé précaire, constituent autant de défis sur le plan pédagogique.
Cet ouvrage offre des pistes d'intervention pratiques et conceptuelles aux différents acteurs impliqués dans leur développement (parents, enseignants spécialises, éducateurs spécialises, thérapeutes, soignants, médecins, etc.).
Les soutiens proposés s'orientent autour de cinq dimensions: le contexte de prise en charge (partenariat et éthique), la santé physique et mentale, le comportement adaptatif (soins, alimentation, communication), les interactions sociales (choix, autonomie) et le fonctionnement intellectuel. II présente une dynamique de projet intégrable au quotidien pour les sujets polyhandicapés.
« Polyhandicap : Le défi pédagogique » de Myriam SQUILLACI-LANNERS
ISBN : 3-908262-69-0
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Vous pouvez aussi acheter ce livre chez l’éditeur le Centre suisse de pédagogie spécialisée (CSPS) au prix de 36,60 francs suisse plus la TVA.
le Centre suisse de pédagogie spécialisée (CSPS) publie aussi dans l' «EDITION CSPS» des livres, la série «aspects», la revue «pédagogie spécialisée» qui parait quatre fois par an, et les «Dossiers» (documents photocopies). Demandez le prospectus général
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Centre suisse de pédagogie spécialisée Schweizerische Zentralstelle fûr Heilpâdagogik (SZH),
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